广安区富源小学开展微型课堂技能展示活动

通过“不忘初心，牢记使命”主题活动的深入开展学习，广安区富源小学的全体老师都立志争做四有好老师，在教书育人的道路上精进技能，与时俱进。

为继续深化新课程改革，增进学校各教师之间的交流，提高小学数学教师专业素质，充分展示学校数学组教师教学个性和教学风格，为青年教师搭建一个教学实践和共同成长的平台，11月7日下午，广安区富源小学微型课堂技能展示活动第四期如期举行。校分管领导、全体数学教师和部分其他学科教师参加了本次活动。

教师微课展示

下午2:30，数学1组的五名老师以抽签的顺序进行了十分钟“讲课”和三分钟“说课”展示。课前，老师们高度重视，精心设计了教案和课件，展示时运用生动有趣的语言，精彩纷呈的现代教育技术，简洁明了的板书，灵活高效的教学方法，凸显了新时代教师较高的专业素养。

讲说课结束后，评委代表杨民生老师为五位老师的授课情况进行了详细点评。授之以鱼不如授之以渔，五位老师都注重的数学思维和方法的传授，而不是单纯的教授知识。

最后，杨老师就说课内容与老师们进行了深入交流。说课，作为一种教学、教研改革的手段，最早是由河南省新乡市红旗区教研室于1987年提出来的。实践证明，说课活动有效地调动了教师投身教学改革，学习教育理论，钻研课堂教学的积极性。是提高教师素质，培养造就研究型学者型青年教师的最好途径之一。说课内容主要是说教材，教材简析、教学目标、重点难点、课时安排、教具准备、说教法学法(结合学生实际，采用恰当的教学法)，重点说教学过程，最后说板书设计。强调说课最终要落实到为什么这样设计，突出设计理念。

活动结束后，所有教师都有所启发，每个人都看到了自己的不足，也看到了他人的亮点，进而反思自身教学，相互学习，共赢共长!教学永远没有极限，研究永远没有终点。每次的展示过程和听课过程都是一次学习和成长的机会。我们富源人将携手前行，不负芳华!(通讯员 乔蔷 陈超)