北附教育集团班主任匠心育人破困局，多维施策促成长

2025年7月4日下午14：30，北附教育集团第五届班主任论坛在二楼会议室举行。本届论坛以“匠心育人破困局，多维施策促成长”为主题，集团领导班子、全体班主任及德育辅导员齐聚一堂，共同探索新时代班主任工作的创新路径。论坛由什邡外国语中学政教处马波主任主持，她以“班主任是教育阵地的匠心雕刻师”为引，开启了这场智慧碰撞的盛宴。

智慧领航

什邡外国语中学马仁坤副校长在致辞中强调：“班主任论坛是教育智慧的孵化器。在‘破困局、促成长’的主题下，需要每位班主任以匠人之心深耕教育，用多维视角破解育人难题，让每个孩子都能向阳生长。”

匠心故事：六位班主任的育人智慧

谢颜如老师以青春视角诠释师生关系。她创立了“班级文化共建计划”，与学生共同设计班训，创新“操行分拍卖会”，用自制手工作品、校园摄影等个性化奖励点燃学生热情。同时谢老师还讲述了她与孩子之间感人的故事，让人真切感受到：教育是一场“爱”的修行，是一场双向奔赴的成长。

面对家长的质疑，廖模杰老师则通过《新生礼仪痛点调研表》锁定问题，设计“礼仪主题日”：周一“集会礼仪日”、周二“问候礼仪日”、周三“课堂礼仪日”、周四“就餐礼仪日”、周五“环境礼仪日”。廖老师更将礼仪教育融入学科，例如数学课计算家庭水电消耗，培养节能意识。

马勇老师分享了他的两个经典案例：为智力障碍家庭学生提供生活技能帮助，鼓励班干部们教他洗衣、购物；让自闭症学生进行植物养护，从而建立其与外界的情感联结。这些都是匠心育人的最佳注脚。

杨琴老师则幽默剖析了自己作为新手班主任的成长史。她展示了自己班上“王炸组合”转化记：例如让暴脾气物理课代表观看自己冲突时的视频进行反思；帮孤僻学生定制“周三回家激励制”，用奖励机制改善其卫生习惯。

唐勇老师提出“三根育人法”：一是用假期研学培育文化根脉（西北行感悟中华文明），二是借书法课奠定心性根基，三是以深度阅读扎下思想根系。他说：“教育不是装满篮子，而是点亮灯火——这盏灯永远需要人性的温度。”

黄伟老师展示了三个定制方案，一是为易产生冲突的学生设计“物理隔离”和“协作任务”，二是给偏科生打造“学科联结法”，如用英语写化学实验报告；三是鼓励内向自卑学生参加班级文艺汇演，建立安全感。

思想激荡

在政教处罗春玲老师主持的发言抽签环节中，什邡外国语中学马世文校长抽中唐俊老师。唐俊老师犀利指出：“人工智能时代，班主任更要强化情感联结的不可替代性。”随后什邡实验外国语学校尹显强校长抽中王世蓉老师，王老师呼吁：“培养家国情怀要落地——从每天整理校服仪容开始，这就是最生动的爱国教育。”

论坛升华

什邡外国语中学党委书记曾凡军为发言教师颁发证书，合影留念。曾书记总结到：“六位老师的实践印证了‘匠心’与‘多维’的真谛。”同时曾书记表达了学校对各位班主任老师们的期许，期待班主任们将今日所得化为明日所用，取得更多的教育成就。

在热烈的掌声中，政教处马波主任宣告本届论坛圆满落幕。教育是静待花开的坚守，更是破茧成蝶的艺术。北附教育集团的班主任团队将继续以匠心铸魂、以多维赋能，在育人征途上书写更璀璨的篇章！（通讯员 夏紫琳 石波）