达川区逸夫小学语文教师赴重庆参加“审美创造与任务群教学”研修活动

为落实新课标教学理念，聚焦“审美创造”核心素养，破解小学语文任务群教学落地难题，助力教师专业成长与课堂提质，2026年5月23日至24日，达川区逸夫小学组织语文教师赴重庆，参加第二十二届名师优课“审美创造与任务群教学”专题研修活动，沉浸式研习前沿教学理念与优质课例。

本次研修汇聚多位语文教育名家，通过专题讲座、精品示范课、研讨交流等形式，为参训教师搭建高效学习平台。逸夫小学教师深耕研学、汲取智慧，圆满完成本次专业提升研修之旅。

研修紧扣新课标“审美创造”与“学习任务群”两大核心，特邀王崧舟、刘恋、赵昭、姜树华、向爱平等特级教师授课，以理论结合实操的方式，为一线教师答疑解惑。

王崧舟老师立足新课标育人导向，深度剖析语文教学痛点，强调语文教学的本质是以文育人、以美润心。他结合经典课例，详细拆解单元统整、情境创设、任务驱动、活动进阶的实操路径，将抽象的课标理念转化为可复制的课堂范式。

多位名师的示范课涵盖古诗、说明文、散文、词文等多种文体，以新颖的教学设计、灵动的课堂氛围，为参训教师带来全新教学启发。

王崧舟《〈浣溪沙〉二首》：采用群文对比教学模式，聚焦“时间之思”，对照品读晏殊与苏轼的词作风格与人生心境，引导学生在诵读与思辨中体悟不同的人生态度。

刘恋《走近诗圣杜甫——〈春夜喜雨〉赏读》：创新采用“杜甫人生盲盒”情境教学，搭建任务群课堂，实现“读诗、识人、明史”的教学效果。

赵昭《手指》：风格生动风趣，通过对比、品读、类比等教法，带领学生解锁丰子恺散文的语言特色，让散文教学有趣、有法、有温度。

两日研修内容充实，兼具前沿理论引领与鲜活课例示范。逸夫小学教师全程认真研学、细致记录、深度思考，主动结合自身教学实际交流探讨，力求学以致用、融会贯通。

教师们深刻认识到：语文课堂需摒弃碎片化、应试化的浅层教学模式，转向任务驱动、审美浸润、文化育人、生命成长的全新育人样态。

学然后知不足，研然后知奋进。本次研修为学校语文教学提质升级注入了新活力。达川区逸夫小学全体语文教师将以本次研修为新起点，以名师为灯、以美育为魂、以任务为桥、以初心为舵，深耕课堂教学，打造有温度、有深度、有底蕴的语文课堂，推动学校语文教育教学高质量发展。