达川区沿河学校开展“4·23世界读书日”主题阅读活动

4月23日是第30个“世界读书日”。达川区石桥镇沿河中心学校围绕这一主题，开展了形式简朴、内容实在的系列读书活动。从周一升旗仪式的动员，到读书日当天的晨读、课间自由阅读，再到面向家长的共读倡议，整个过程没有复杂的环节，却让“读书”二字真正落到了实处。

4月21日（周一）早晨，学校举行了世界读书日主题升旗仪式。值周行政、政教处李小娅老师站在国旗下，向全体师生介绍了世界读书日的由来，并结合乡村学生的实际，讲述了读书对一个人成长的意义。她鼓励同学们利用好班级图书角和课余时间，多读书、读好书。

随后，七年级学生代表李甄宣读了读书倡议书。她用朴实的语言号召大家每天抽出时间阅读，和同学分享好书，并建议回家后邀请家长一起读书。整个仪式简短庄重，没有多余的形式。

4月23日（周四）早上，全校各班利用早读时间开展了集体朗读活动。同学们端坐教室，齐声朗读语文课文和英语单词、对话，书声琅琅，整齐有力。这是乡村学校每天最平常的场景，但在世界读书日这一天，显得格外有仪式感。

课间休息时，班级图书角成了最热闹的地方。书架上的图书虽然不多，但同学们围在跟前认真挑选、交换，然后或坐回座位，或站在走廊，安静翻阅。还有几名同学从图书角借了书，独自一人坐在校园的树下、花坛边，沉浸在阅读中。校园里随处可见捧书的身影，没有人刻意摆拍，就是乡村学校最真实的阅读状态。

学校还通过各微信公众号、班级群向家长发出倡议：希望家长在百忙之中抽出时间，陪孩子共读一本书或一篇美文。考虑到我校不少学生父母在外务工，学校也建议家长可以通过电话、视频等方式，让孩子给家长读一段自己喜欢的文字，以此拉进与孩子的距离。

本次世界读书日活动坚持从实际出发，围绕升旗仪式动员、晨读集体朗读、课间自由阅读、家校共读倡议四个环节展开，不搞形式、不走过场。沿河中心学校表示，今后将继续利用好晨读和班级图书角等日常载体，让阅读真正融入学生的日常生活。（通讯员 何伟 曾丽君）