大竹县第三小学：赴蓉观摩取真经 领悟教育新路径

2026年4月15日至17日，四川省陶行知研究会“创享者2026学术年会”在四川天府新区盛大举行。大竹县第三小学党总支书记练友全携学习团队一行赴蓉观摩学习，通过三天沉浸式学习，深度汲取教育创新智慧和教育发展新思路，拓宽了教育视野。

天府新区综合高中开幕式上，四川省陶行知研究会会长赵振铣（第十一届和十二届省政协副主席）在讲话中谈到了教育先行、学校聚合、教育创新的价值。他表示，教育先行是整个社会和经济发展的关键杠杆，一个社区、一座城市的发展，尤其需要有高质量的学校做智力支撑。随后举行以“光启新程，育见未来”为主题的文艺展演，通过朗诵、舞蹈、合唱、竞技秀、校园情景秀、舞台剧等形式在“成长”“流芳”“相传”的篇章中为与会人员带来了精彩绝伦的视听盛宴，见证了全省创新型师生艺体节目展演的精彩呈现，融合传统戏曲创新、数字艺术表演等元素，展现了艺体教育融合创新的最新成果。

中国学校教育战略咨询专家、北京名校长领航工程课程总监沈祖芸教授在《全球教育趋势洞察——创造“下一代”学校》报告中指出，在“地球村”时代，我们要想能够在“创造‘下一代’学校”的进程中，立于不败之地、行稳致远，就需要我们具备世界眼光、天下格局，以及与这个时代相适应的关键能力。

中国教育学会副会长、中国基础教育界最具影响力的改革派代表人物李希贵先生给我们带来的报告是《重新发明学校》，李希贵强调未来学校要主动积极地应对未来挑战，主动积极地行动起来，重新发明学校、重新创造学校。重新发明的学校、重新创造的学校，不再局限于知识的一般性灌输、不再局限于智能的简单开发、不再局限于能力的简单培养，而是聚焦于立足现在、着眼未来，培养能够应对复杂挑战的全面发展的人。

著名教育家、中国当代基础教育领域标志性人物魏书生“自育自学”理念下创造的教育奇迹，引发强烈共鸣。他强调教育思想三境界，一是不忘初心写大我，是教育的根本指向；二是当下培育生快乐，是教育的过程美；三是牢记使命成习惯，是教育的终极追求。只有在教育实践中不断深化对这三大理念的理解与运用，才能让教育真正成为生命点亮生命的美好过程。

江西师范大学基础教育研究院院长孙锦明教授提出“三科并举、四课一体，五育融合”的课程设计，实现知识传授与能力培养的有机统一。孙教授提出“感·思·言·行·果”构成了人与环境交互的完整闭环，也应成为学习活动设计的核心框架。真正的学习，是学生调动感官、启动思维、表达交流、实践行动并收获成果的动态过程。教育者的任务，是设计能有效引发这一系列交互的活动，让学习真实、深入、有意义地发生。

据悉，本次大会以“创享教育”为主题，是贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》与“健康第一”理念的生动实践，是教育科学发展、五育融合、协同育人、推动拔尖创新人才改革实践的有力探索。

大竹三小将以此为契机，勇担教育高质量发展使命，将召开专题研讨会，制定“学校五年教育创新行动计划”，深入挖掘陶行知教育思想的当代价值，推进“行知思想校本化”，传承践行陶行知教育精神，深耕教育内涵新发展，助力培养更多适应未来社会的拔尖创新型人才。