宣汉县峰城镇中心校青年教师微课堂大赛圆满落幕

为扎实推进课堂教学改革、助力青年教师打磨教学基本功，近日，宣汉县峰城镇中心校聚焦语文、数学、综合三大学科，成功举办青年教师微课堂大赛。本次活动融竞赛、展示、研讨于一体，为全校青年教师搭建起淬炼教学技能、绽放专业风采的实践舞台。

大赛启幕，抽签环节在严谨透明的氛围中有序开展：语文、数学、综合学科的参赛青年教师依次登台，随机抽取出场顺序。这一环节既保障了赛事的公平公正，也迅速拉满了现场的紧张感与期待值。

作为大赛核心亮点的“微课无生试讲”随即展开。虽无学生在场，参赛教师却践行“眼前无生、心中有生”的教学理念：十分钟时限内，他们紧扣教学目标，巧设教学环节，以精炼的语言、生动的肢体动作搭配直观板书，将抽象学科知识具象化呈现，尽显青年教师扎实的教学功底与创新的课堂思维。

为放大优秀教师的引领辐射效应，各学科组第一名的教师同步开启“有生课堂”示范课展示。与“无生试讲”的竞技感不同，此刻的课堂里，琅琅书声与思维火花交织：三位教师凭借娴熟的课堂驾驭力、高效的师生互动，呈现出三节高质量、可复制的标杆课例，令观摩教师收获满满，也将活动氛围推向高潮。

当“有生课堂”的最后一抹板书落定，议课环节的交流立刻接稳了现场的热度，观摩教师们没急着散场，而是按学科组围拢研讨。从“无生试讲里的虚拟互动，怎么转化为真实课堂的即时反馈”，到“示范课里的生成性问题，怎么既接住又不偏离目标”，连板书的字体大小、提问的语气节奏，都成了热议的细节。

经过激烈角逐与评委组专业评审，大赛最终决出语文、数学、综合三组的一、二、三等奖。在隆重的颁奖仪式上，校领导为获奖教师颁发荣誉证书，台下掌声如潮——这既是对获奖者辛勤付出与专业才华的肯定，也是对全体参赛者积极进取精神的褒奖。

活动尾声，该校分管教学的副校长作总结发言：他先向获奖教师致以热烈祝贺，同时点赞青年教师在赛事中展现的蓬勃朝气与专业潜力，并指出，本次微课堂大赛既是技能比武，更是教学理念的交流、教育智慧的碰撞——“无生”试讲见功底，“有生”课堂显真章。他寄语全体青年教师：以此次大赛为新起点，保持教学热忱与钻研精神，将赛事收获转化为日常教学实践，持续锤炼内功，携手推动学校教育教学水平再上新台阶。

本次青年教师微课堂大赛的成功举办，不仅有效激发了全校教师，尤其是青年教师群体的教学热情，更营造出“比、学、赶、帮、超”的浓厚教研氛围，为宣汉县峰城镇中心校的教育高质量发展注入了澎湃的青春动能。（通讯员 王安妮）