宣汉县峰城镇中心校开展4-6年级心理健康团辅活动

为落实立德树人根本任务，关注学生心理健康与全面发展，近日，宣汉县峰城镇中心校精心策划并开展了一堂以“优势星球漫游记”为主题的心理团辅活动课。本次活动创新地将“积极心理学”理念融入课堂，旨在引导学生发掘自身内在优势，提升自我认知，培养积极乐观的心理品质。

星球启航立契约，解锁优势认知

活动伊始，辅导老师以“藏着‘超能力’的星球”为引，通俗易懂地解读优势内涵，明确优势是自身闪光品质而非单一成绩与技能。学生研读“优势探索协议”并签名，以“成长契约”规范行为、凝聚共识，营造安全温暖的活动氛围。随后“优势信号站”环节，24项优势组成的“信号雷达图”呈现眼前，学生化身探测员，对照自身经历，将与自己匹配的优势扇形逐一涂色并标注具体事例，直观感知自身闪光点。

同伴互助寻亮点，凝聚成长力量

“同伴的眼睛能发现更多惊喜”，学生们手持活动单自由互动，主动分享观察到的同伴优势，一句句真诚的评价、一个个具体的事例，都被认真记录在“优势星球”上。分享交流中，不少学生都收获到意外的认可，在同伴的肯定中明晰自身的潜在优势，自信心显著提升，现场满是积极向上的成长氛围。

实践落地践优势，照亮成长之路

压轴的“优势任务站”推动优势从发现走向实践，同学们结合自身优势与同伴评价，设计3天内可完成的小任务，涵盖家庭帮扶、自主学习、班级互助等场景，让优势转化为实际行动。活动尾声，辅导老师以“找到优势是光，用好优势是暖”为同学们送上寄语。

此次心理健康团辅活动，精准契学生的心理发展特点，不仅让同学们学会了识别自身优势、接纳自我，更在互动中学会了欣赏他人、真诚表达。未来，宣汉县峰城镇中心校将持续深耕心理健康教育，针对不同年级学生开展更多形式多样的主题活动，为学生搭建成长的舞台，助力每一位同学都能带着自身的“光与暖”，成长为独一无二的“星光少年”。