宣汉中学城关学校2025年实验教学说课竞赛圆满落幕

为深化新时代科学教育改革，落实《中小学实验教学基本目录（2023年版）》要求，近日，宣汉中学城关学校2025年实验教学说课竞赛在学术报告厅圆满举办。全校科学、数学、物理、化学、生物、地理、信息科技、通用技术等8个学科的数十名教师同台竞技，以说促教、以研促长，展现了该校实验教学改革的丰硕成果与教师的专业风采。

本次竞赛紧扣“核心素养导向下的实验教学创新”主题，严格遵循课程标准要求，设置说课展示与现场答辩两大环节。赛前，学校成立专项工作组，通过“教研部门+装备部门+骨干教师”三方协同机制，制定详细竞赛方案，明确从教学目标设计、实验创新点、教学方法融合、学生主体参与等维度的评分标准，确保竞赛公平公正、专业规范。

竞赛现场，参赛教师们各展所长，将科技前沿与生活实际融入教学设计。有的教师借助数字化实验工具，让抽象的物理原理直观可感；有的创新实验材料，用低成本器材搭建高效探究平台；有的设计跨学科任务，让数学逻辑与科学探究深度融合，充分体现了“教、学、评”一体化的教学理念。在说课过程中，老师们不仅清晰阐述实验设计思路、操作流程和教学重难点突破方法，更强调对学生观察能力、动手实践能力和创新思维的培养，展现了新时代教师的教育智慧与创新意识。现场答辩环节，评委们结合《中小学实验教学基本目录》要求，针对实验可行性、教学延伸性等问题精准提问，既肯定亮点又给出改进建议，真正实现“以评促研、以评促教”。

“备赛过程中，我反复打磨实验方案，推翻了3版教学设计，深刻体会到实验教学不仅是知识的传递，更是思维的启迪。”一位青年教师赛后感悟道。经过激烈角逐，竞赛最终评选出一、二、三等奖及“实验创新奖”“最佳教学设计奖”等专项奖项。赛后，学校将整理优秀课例视频与教学设计，建立实验教学资源库，供全校教师交流借鉴。

此次竞赛是宣汉中学城关学校落实“双减”背景下科学教育加法的重要举措，为教师搭建了实验教学交流展示的优质平台。该校教学负责人表示，未来将以此次竞赛为契机，持续推动实验教学与信息技术、跨学科融合，鼓励教师将科技前沿知识融入课堂，让实验教学成为培养学生科学素养和创新精神的重要载体，为培育新时代创新型人才筑牢根基。（通讯员 罗德华）