宣汉县育才小学成功举办小学低年级数学抽签赛课活动

为进一步深化小学数学课堂教学改革，共同探索低年级学生数学思维培养的有效途径，促进教师整体专业成长。2025年11月21日宣汉县育才小学成功举办了“小学一至三年级数学抽签赛课”活动。本次活动采用“抽签定课”、“抽签定人”的方式，为全校教师搭建了一个公平竞技、展示风采的舞台。

一．抽签定教，公平竞技显真功

本次活动的最大亮点在于先“抽签”定教学内容。参赛年级在赛前一周通过抽签确定具体课题，但上课教师却待定。年级汇聚集体智慧，仅一周时间完成集体备课、个人试讲、相互磨课等赛前准备工作。这不仅考验了整个年级老师扎实的教研能力和团队精神，更全面反映了他们对教材深广度的整体把握和对新课标的准确把控。赛课前一天由杨乐校长亲自“抽签”定上课老师。真正实现了“以赛促研，以研促教”的团队共同提高的目的。

二．童趣盎然，数学课堂妙趣横生

赛场之上，精彩纷呈。一年级的课堂充满了童真与乐趣。在《9加几》一课中，肖娟老师化身孩子王，引导孩子们在游戏中学习9加几；课堂上，孩子们像一个个小机灵，在有趣的游戏中学到了数学知识。

二年级的课堂则更具探索性。在《认识厘米》中，张敏老师们从实际生活中引出数学知识。通过“摸一摸”、“画一画”、“比一比”等活动，让学生建立起一厘米的数学概念。通过学习，学生能估计生活中物体的长度大约几厘米，能用尺子测量较短物体的长度，这真正体现了数学来源于生活并服务于生活的理念。

三年级的课堂，逻辑思维开始萌芽。《分数的初步认识》是教学难点，郑华燕老师通过“分一分”月饼、蛋糕等实物模型，让学生在公平分配中深刻理解了“平均分”与“一半”的意义，轻松叩开了分数世界的大门。孩子们在大量的动手操作中领悟到了分数的真正意义和分数各部分的含义。

三．以生为本，核心素养润无声

纵观所有课堂，教师们均能紧扣低年级学生的认知特点，巧妙创设生活情境，将数学知识融入一个个生动有趣的游戏、故事和操作活动中。课堂上，小手如林，笑声不断，孩子们在“玩”中学，在“做”中思。教师们关注的不仅仅是知识的传授，更是学生数学眼光、数学思维和数学语言的培养，让核心素养在潜移默化中生根发芽。

四．总结提升，砥砺前行谱新篇

赛后，党支部书记、校长杨乐对本次活动给予了高度评价。他指出，本次抽签赛课，充分展现了我校数学教师群体的活力与潜力。课堂充满了‘数学味’与‘儿童味’，老师们真正做到了眼中有学生，心中有方法。希望各位老师以此次活动为新的起点，继续深耕课堂，不断提升，为我校小学数学教育的高质量发展贡献力量。（通讯员 向迎春）