宣汉中学城关学校：新进教师展风采 语文汇报课显匠心

近两周，宣汉中学城关学校教务处统筹组织各教研组，以“锤炼教学技能、助力新人成长”为目标，火热开展新进教师汇报课活动。其中，语文组三位新进教师唐素娜、刘容、钱智慧先后登台，凭借三节风格鲜明、底蕴深厚的课堂，展现了扎实的学科素养与灵动的教学设计。

唐素娜老师执教的《荷叶 母亲》，以“意象品读”为核心，通过多媒体呈现荷叶护莲的实景画面，引导学生从“荷叶”与“母亲”的关联中切入文本。课堂上，她以细腻的语言带领学生梳理作者情感脉络，鼓励学生分享自身与母亲的温暖故事，让散文诗的抒情性与现实情感深度交融，使“母爱”的主题在互动中自然升华。

刘容老师的《散步》一课，则聚焦“生活化教学”。她摒弃传统的段落分析模式，而是以“家庭散步的场景还原”为切入点，让学生分组扮演文中角色，通过对话朗读、情景模拟，体会祖孙三代间的亲情与责任。课堂氛围轻松融洽，学生在沉浸式体验中读懂了文本里“小事见大情”的写作智慧，也感受到了家庭伦理中的温情与担当。

钱智慧老师带来的《永久的生命》，则以“思辨性阅读”为亮点。她围绕“生命是否永久”这一核心问题，设计层层递进的探究任务：先引导学生梳理作者对生命的认知变化，再拓展链接现实中的“生命永恒”案例——从历史人物的精神传承到自然万物的循环生长。整堂课逻辑清晰，既培养了学生的文本分析能力，也让“珍视生命、创造价值”的观念深入人心。

此次语文组新进教师汇报课，不仅是三位教师个人教学能力的一次集中展示，更成为语文组教研活动的“鲜活样本”。课后，教研组全体教师围绕“课堂设计优化”“学生主体地位凸显”等话题展开深入研讨，为新进教师提出针对性建议，真正实现了“以课促学、以研促教”的活动目标，也为学校语文教学质量的持续提升注入了新活力。（通讯员 马媛媛）