大竹三小成功举办大竹县2025年度小学英语教学研讨活动

金秋硕果盈枝头，教研星火启新程。2025年10月31日，一场聚焦小学英语教学创新与发展的盛会——大竹县2025年度小学英语教学交流研讨活动暨重庆市江北区华新实验小学教育集团、大竹县第三小学幸福教育共同体、万源市罗文镇中心小学校际交流活动，在大竹县第三小学圆满举行。此次活动宛如一座桥梁，汇聚了县教研室领导、共同体成员学校领导、万源市罗文镇中心小学校领导及英语教师代表，以及全县各小学的英语教师，大家以课为媒、以研赋能，共同探寻英语教学的新路径与新方法。

魅力绽放，点燃现场

活动伊始，三小师生带来的情景剧《Old MacDonald》如同一束璀璨的烟火，瞬间点燃了现场的氛围。董恒老师化身幽默风趣的农场主，带领四年级的小朋友们分别扮演小鸡、小鸭、小牛等可爱的动物角色。孩子们身着精心准备的道具服饰，在欢快的旋律中唱跳互动，生动地还原了农场里的欢乐场景。他们标准的英语发音、灵动的肢体语言，不仅展现了扎实的英语基础，更让在场教师深刻感受到情境教学与歌曲融合的独特魅力，仿佛置身于一个充满童趣与活力的英语世界。

理念引领，共绘蓝图

活动开场，大竹县第三小学党总支书记练友全登台致辞。深刻阐述了大竹三小以“幸福教育”为底色、“竹文化”为载体的办学理念，介绍了学校英语教研团队的专业实力与跨学科教学创新，以及英语社团的多元实践成果，期待以此次研讨为纽带，与全县同仁交流互鉴，共探英语教学新路径、共绘教育协作新蓝图。

风采各异，精彩纷呈

大竹县第三小学优秀青年教师唐春燕老师执教的《Daming took a photo of his father》，将山河映入课堂，“英”情滋润童心。课堂以“大明游长城”的短文为切入点，唐老师巧妙引导学生用“who/how/when/what”精准梳理文本核心，培养学生的信息梳理和复述能力。在逐词认读、藏词复述等环节中，夯实了学生的语言基础，强化了表达能力。核心环节中，中国地图道具的登场成为一大亮点，孩子们踊跃分享自己的出游经历，并仿照课文句式描述行程，让语言学习真正落地生活。课堂尾声，祖国大好河山的视频缓缓播放，《沁园春·雪》的经典词句萦绕课堂，将个人体验升华为家国情怀，让英语学习既有知识的厚度，更有精神的高度。整堂课以文为媒、以情为魂，尽显教学巧思与育人初心。

重庆市江北区华新实验小学校英语骨干教师谢宇星老师带来的《Yummy Fruits》，则让果香伴四季，“英”彩润课堂。课堂以“旅行爱好”巧妙切入，借白帝城实景图引出重庆奉节脐橙，延伸出navel orange、blood orange等品种，让学生在品尝中自然运用“Do you like oranges?”进行互动。随后，以四季为脉络，依次呈现新疆夏季葡萄、云南秋季丑苹果、海南冬季红香蕉，每类水果均关联产地特色，引导学生用“They’re sweet/crunchy”描述口感。课堂环节层层递进，单词认读夯实基础，chant创编活跃氛围，猜谜匹配深化认知。尾声的小组水果沙拉活动，更是让学生在协作中活用句型、交流口味，将“尝、说、做”融于一体。整堂课将实物观察、句型练习与小组协作深度融合，让英语学习跳出课本束缚，变得可看、可尝、可参与，既传递了四季风物之美，又落实了英语表达技能，为全县英语教师呈现了一堂鲜活且扎实的示范课程。

专业指引，助力提升

活动最后，特邀重庆市江北区华新实验小学教育集团英语教研组长杨康平老师做《激活“读”与“说”：小学英语核心素养的成长密码》的专题讲座。杨老师结合多年教学研究经验，从分级阅读的选材原则、课堂应用策略、家校协同方法等方面进行了深入分享。她针对一线教师在教学中遇到的困惑，提出了“以阅读促表达、以积累提能力”的教学建议，犹如一场及时雨，为全县小学英语教师优化教学方法、提升教学质量给予了宝贵的指导。

展望未来，赋能前行

大竹县中小学教育科学研究室主任张显军为授课教师颁发讲课证并做总结讲话。他指出，本次活动旨在通过集体探索与交流，破解教学实践中的重点难点，推动学生核心素养在英语课堂教学中真正落地，为后续英语教学质量提升提供方向与支撑，助力县域小学英语教学提质增效。

此次活动的成功举办，是大竹三小幸福教育共同体贯彻落实《大竹县“竹乡名校（小学）领航计划”实施方案》和研训互动道路上迈出的坚实一步。大竹三小将以此次活动为序，携教研之清风、载育人之赤诚，在“幸福教育”的沃土上深耕不辍。愿英语教学的种子借交流之风生根发芽，在互鉴中绽放成绚烂花海，让教育智慧的光芒，照亮每一段师生共赴的成长旅程，为竹乡教育事业的蓬勃发展贡献力量。（通讯员 沈媛媛 汪永辉）