同课异构展风采，互学共研促提升——达川区堡子教育督导责任区举行“挑战名师 同课异构”教学风采大赛

为贯彻落实《达州市达川区教育局关于印发<达川区“挑战名师—同课异构”教学风采大赛方案>的通知》（达川教科函[2023]610号）文件精神，提升学科教师专业素养，实现教师智慧共享，发挥学科中心教研组的带头作用，笃实提高督学责任区整体教学水平和教育质量，11月27日，由达川区堡子教育督导责任区主办，达川区桥湾镇中心小学承办的“挑战名师—同课异构”教学风采大赛（小学英语）复赛活动如期举行。

此次赛课同授四年级上册Module 9 Unit 1《Are you going to run on sports day?》课题，七位老师都是督学责任区内各校英语教学的佼佼者，她们准备充分、设计精妙、特色鲜明，各显神通，同样的课题彰显不一样的精彩。

大堰学校符美思老师以“我说你做”的互动小游戏引入，课堂充分调动学生学习兴趣，激励学生自我评价，利用动作卡片和单词配对的形式，让学生上台贴、同桌问、师生练反复巩固练习，教学效果立竿见影。

赵固学校罗锐老师激情飞扬，语言精炼，过渡自然，环节紧凑；通过小组教学让学生自主参与，大胆讨论，体现了自主探究、合作交流的学习方式，课堂充满活力，极富感染力。

桥湾小学杨丹老师以活泼的音乐导入，精心设计、巧妙构思，由浅入深，重难点突出，通过分组比赛，将教学设计成看得见、摸得着的实践活动；与加沙儿童国际问题相联系，引导学生思考，产生情感共鸣，充分体现出以人为本的教学理念。

虎让学校周珊老师用同学们喜爱的动画自然引入主题“sports day”，形象生动，有序的课堂，过程环环相扣，课堂精彩纷呈。

米城学校蒋余老师仪态大方，亲切自然，整节课沉稳而不失灵动，灵活运用教材，讲练结合，学生在轻松愉快的氛围中既掌握了知识又提高了能力。

堡子小学黄秀老师，教学基本功扎实，从学生学情出发，导入明确，注重知识拓展，亲切自然，娓娓道来如诉家常，课堂结构完整，环节紧凑。

高坪学校陈汉女老师课堂清新自然，现代教学技术运用娴熟，课件制作精美，口语流利，课堂上学生认真听讲、主动交流、积极发言，教学环节设计流畅自然。

“教而不研则浅，研而不教则空。”赛课环节结束后，堡子教育督导责任区组织评课，参会人员畅所欲言，探讨教学中的种种困惑，分享教学中的心得感悟。同课展风采，异构促提升，博采众长，格物致知，教学是一场且思且行的修砺。本次教学风采大赛活动，不仅为区域内的老师们搭建了一个成长和交流的平台，还有效促进了教师专业素养的提升。（通讯员 蒋清霜）