达川区渡市镇木头中心小学开展心理健康教育宣传活动

为深入贯彻落实区教科局有关文件精神，切实加强学校心理健康教育工作，全面提高学生心理素质，促进学生健康成长。近日，达川区渡市镇木头中心小学政教处以“阳关心理 快乐学习”为主题，进行了心理健康、安全教育活动活动，以强化学生的心理健康意识，营造和谐、健康的心理氛围和校园文化 。

首先，该校通过课堂教学渗透心理健康知识。课堂教学不仅是科学知识传授的过程，也是学生心理发展的过程，从教材内容看，各科内容都是很好的心理健康教育素材，在各科教学过程中渗透了有关的知识，可以使学生处处都感受到真、善、美的教育，提高自身的心理素质，且作为教育的主体，教师不仅在知识上影响着学生，而且教师的人格也会在教学的师生互动过程中起潜移默化的作用，这就构成了心理健康教育的一个重要内容。各班还开展了一堂心理健康教育主题班会，使学生科学认识心理健康教育。

然后，走进学生帮助学生。由于小学生正值成长发展过程中，缺乏科学的辨别能力和社会实践经验，加上独立意识较差，所以小学生很容易发生心理行为偏差。近年来，小学生常出现妒忌、自卑、孤僻等不健康心理行为，究其原因，我们不难发现，他们存在心理偏差，是由于在学习和生活中碰到问题和困难时，缺乏解决矛盾，应对挫折和处理危机的能力。因此，通过开展学生心理测评、讲故事、小组讨论、学生点评的方式，让学生在寓教于乐中接受相关的知识。

最后，联系家庭，引导学生家长关心子女的心理健康。父母在关心子女的生理健康的同时，还应关心他们的心理健康。然而，由于认识的片面性，不少家长对于孩子的心理健康不够重视，甚至采取违背心理保健的教育方法，这是不利于他们的心理健康发展的。在发现他们心理有缺陷时该校教师及时与家长联系做到及时矫正，引导他们热爱生活、关心他人，培养他们的责任感、独立性、自尊心和自制力，养成乐观进取的精神。

通过这次活动，学生认识到要用积极乐观的态度创造丰富充实的人生，不断发展自己的健康人格，以适应现代社会的需要，形成了人人关注和重视心理健康的良好氛围。（通讯员 谭玲）