宣汉县厂溪镇中心校：加强校本教研，构建学习共同体

俗话说“一个人可以走得很快，一群人才能走得很远。”宣汉县厂溪镇中心校的教师们在本学期的第二次校本教研活动中就诠释了什么才是“集体的智慧”。

为更好的给全体教师呈现一堂堂精彩纷呈的课堂，二年级组推送的数学《简单的排序》一课就凝聚了年级组全体数学老师、结对帮扶老师和执教者集体的心血和汗水。

师徒讨论和年级组的共同交流，教师们齐心协力反复推敲试讲、反复的修改斟酌教学设计，在思想上碰撞迸发出智慧的火花，“实践反思、同伴互助和专家引领”，让呈现的课堂教学更能引领，更有价值，获得了听课教师的一致好评。

推送的二年级口语交际是由杨小青老师执教的《长大以后做什么》。杨老师用PPT出示生活中大家熟悉的职业，引出“同学们，认识哪些职业?”一个简单问题，逐步丰富学生的认知，为本次口语交际做好充分的准备。杨老师语言亲和力强、教学设计由浅入深，形式新颖;注重了学生的情感教育，评价多元化;学生的语言表达清晰完整，积极参与学习的主动性高;“长大以后想做什么”更是引发学生思考与共鸣，有效激发学生的表达欲望，让学生从小树立远大的职业理想。

评课环节中，全体教师各抒己见，为精彩点赞，为不足指路。

活动结束后，教务主任刘兰同志组织老师们学习了《宣汉县厂溪镇中心校校本培训工作实施方案》，坚持“三向三要”路径，制定了《青年教师成长培训计划》以“师徒结对、理论培训、教学基本功能力提升、青年教师赛课活动”为抓手，以“务实、有效、求精、先导、创新”为工作原则，有计划、有步骤地全面促进教师队伍专业成长，为学校教育教学质量的提升提供坚实的师资保障。(通讯员 王清香)