宣汉县三墩中学三项机制强化教师队伍建设

今年以来，宣汉县三墩初级中学高级教师队伍建设，从培训，评价，激励三个方面入手，建立完善的工作机制，全力提高了教师队伍的整体素质。

加强学习培训机制。建立干部教师学习培训制度，形成“远程研修-校本研修-个人研修”三级研修体系。加强远程研修组织指导与过程逐步，引导教师将研修成果与教学实践紧密结合；定期进行班主任，备课组长，青年教师工作交流论坛，举办新入职教师培训班；选派优秀教师外出学习培训，指导教师研究读专业书籍及学校下发的多种学习材料，认真组织“两纲一题”业务理论考试。

强化多元评价机制。严格按照上级要求，定期对教师进行师德考核和专业技术考核;完善教师绩效评价方案，评价标准重点突出，兼顾全面，充分考虑教师的师德水平，教学业绩和个性特长，评价主体力求准，坚持学生评价，教师互评相结合；职称评聘，职务晋升，评先树优等事项坚持公平，公正，公开，透明的原则。

加强激励竞争机制。引导教师制定职业规划，明确奋斗目标；加强对教师的人文关怀，充分理解，包容每一位老师；创设温馨的工作环境和良好的校风，教风，学风，打造和谐奋进的工作氛围;开展课堂教学比赛，教师基本功比赛等活动，推选优秀教师参加市，县，片区各级教学比赛活动（通讯员 熊顺贵）