通川区磐石镇中心校：课题促发展，科研提质量

为了关注课堂教学问题，寻求解决办法，提高课堂教学实效，促进教师专业化成长，促进青年教师尽快成长，提高教师整体教学水平，通川区磐石镇中心校于2018年11月申报了全国教育科学“十三五”规划课题、四川省重点课题《大数据背景下实施精准教学的实践研究》子课题《大数据背景下指导农村九年制学校数学教学的实践研究》。经总课题批准立项，于2019年12月23日在通川区磐石镇中心校举行了开题报告会。

2019年12月23日下午三点半，达州市教科所理论研究室主任、正高级教师贺继业带领专家组成员一行驱车来到学校会议室进行了课题的开题报告研讨会。

开题报告会由达州市教科所理论教研员、学术秘书王姮主持。会议分为五个议程进行：

由王姮代表四川省教科院宣读了《大数据背景下指导农村九年制学校数学教学的实践研究》的立项通知。

由课题主研通川区磐石镇中心校副校长、高级教师陶大福做开题报告。

达一中初中数学备课组长于志洋结合本课题开题报告，介绍了近年来我国利用大数据指导教学的研究近况，让参会人员对课题的研究背景有了更进一步的认识和了解。

大数据课题组技术指导教师、极课中心达州负责人夏绍根工程师向参会人员展示了大数据课题组技术支撑，让所有参会人员真真切切地体会到了科学技术的发展给教育带来的便捷。

通川区民族小学副校长、高级教师张渝宣在感受了技术的魅力后，感慨地希望课题组经过务实的研究过程，总结积累出大数据背景下精准指导课堂教学的经验，形成体系，利于推广。

通川区第八小学副校长、高级教师罗启彪，首先分析了课题研究的可行性，指出课题组选题准确，课题组成员配备合理。然后对课题组提出了课题研究的期望：把握住课题从那里来、到那里去、成果怎么用。

市教科所理论教研员王姮从研究材料的撰写、核心概念的解释、研究成果、成果体系的建立等各方面、多层次的向课题组提出了课题研究的方法和资料收集整理及成果的形成提出高质量的要求。

市教科所理论研究室主任、专家组组长贺继业最后作了总结性讲话。贺主任讲信息技术给大家的方方面面带来了颠覆性的变革，我国正大力推进应用信息技术指导我们的精准教学。在这方面的研究应用主要集中在城市的高中，而在农村九年制学校开展实践研究，在达州市，乃至四川省都是开创了先河，通川区磐石镇中心校的领导和课题组成员眼光独到，具有开创精神。希望在研究过程中把握准研究方向，确立好研究路径，提炼出研究成果，形成一个优秀的应用体系，为达州市各类学校在大数据背景下精准指导教学树立典范，提供可操作的模式。

课题组负责人通川区磐石镇中心校校长、高级教师张凯作了表态性发言。张校长简单叙述了课题的产生过程，希望通过课题的研究促进教师专业素质的提高，同时促进学校教学质量的提升。作为课题负责人和学校领导表示：学校将在制度、人力、财力上全力保障课题研究的开展，最后圆满结题，并形成利于推广的成果。（磐石镇中心校）