通川二小开展课堂大讨论活动

在阳光明媚的四月，通川二小五年级六班王俊杰的妈妈走进教室，为同学们带来了一堂生动有趣的、又富有哲理的一堂课。这节课以游戏开始一一游戏的背景是:八月上旬的某一天，美国亚利桑那州的荒漠中，一架飞机失事，飞行员已经遇难，机身严重受损坏，即将着火燃烧。失事的飞机离最近的村庄有大约八十公里远。现飞机上有15件物品，性能良好。炎夏，身陷沙漠炼狱，在生与死的边缘，你将如何抉择?带领团队突出重围……

首先出示个人清单。每个人单独将这些物品按对自己生存的重要性进行排序。之后，每个人将自己的答案与小组成员进行交流讨论，得出小组的排序答案。思考:团队成员结果是否一致?最终的排序结果如何呢?理由是什么?当团队内部有不同意见的时候，该如何处理当个人意见和团队意见?当抉择冲突的时候，如何解决这个难题?最后，出示专家排列的顺序。将个人顺序，集体结果和专家的答案进行打分，计算出最后得分。通过这个故事，我们得到了许多启示

第一个启示:在目标和现实之间寻找平衡，人们总想拥有很多，理想也很美好，但现实的情况是一一人们如果连眼前的一步都走不好，谈何发展呢?比如:说有的人把手枪看得重，认为“可以防身";而指南针可以“辨别方向"……他不明白，眼前最重要的是获救，而不是自救，就一个人在相当有限的资源下，要走出沙漠是极其不可能的。

启示二:个人行为影响团队的命运。团队是能凝练和培养英雄的地方，团队英雄的诞生，离不开积极主动的工作。20世纪60年代，耶鲁大学的心理学家欧文.贾尼斯创造的“集体思维"提出:“决策小组里的成员，越是相处融洽，具有团队精神，越容易使独立的批判性思维被集体思维所取代。"过度自信，尤其会令团队做出错误的决策。正确的决策是在不同意见的表达和讨论中产生的，缺乏多样性的团队，做出的决策更糟糕。

启示三:要积极主动。因为真理可能就在你的手中。个人的成功首先依赖于团队的成功，在团队中要养成积极主动的习惯。

整个课堂进行了热烈的讨论和辩解，同学们兴致勃勃，激情高涨，课堂讨论热潮一波未平一波又起，经过紧张激烈的角逐，大家一致认为，在困境面前一定要团结，积极主动发挥个人潜能和团队力量，最大限度降低损失和风险。最终达到完美收局。(通讯员 黄雪梅 谭怡)