聚焦小学数学结构化教学，浣花小学、少城小学教师同课异构

4月24日，成都市浣花小学校二年级组娄澜老师带着《重复的奥妙》一课来到少城小学，与少城的阳倩老师一起同课异构。此次研讨活动由青羊区教科院小学数学教研员刘艳老师组织，以“课程视域下小学数学结构化教学研讨”为主题，全区二年级数学老师积极参与其中。

娄老师通过学生们耳熟能详的“从前有座山，山上有座庙……”的有趣故事引入，经历了发现重复、表示重复、创造重复的过程，引导学生联系有余数的除法知识，利用数学的方法解决生活中类似的问题。

浣花小学陈秋月老师以“聚焦特征，勾连模型”为主题对本节课进行说课，从教参教材分析、目标定位、学情分析、重点难点、教法学法、教学环节及板书设计等方面进行深入解读。陈老师从课堂活动中的关键问题入手，不仅说“做了什么”，更重要的是说“为什么这样做”，使设计意图更加清晰明确。

青羊区教科院小学数学教研员刘艳老师对娄老师的课堂给予了高度肯定，课堂上充分调动孩子的积极性，整节课用符号化表征多元性，一直引导孩子们思考“什么在重复”“怎样在重复”，逐渐建立除法模型，在小学低段第一次系统地学习规律，给孩子们埋下了深深的种子。 （李林 通讯员 娄澜 任慧 陈秋月）