成都理工大学附属小学陈文静：正“三观”，树教育新思想

党员干部树立新“三观”，既要内化于思想深处，又要外化于具体行动，体现在为人处世的日常言行、履职尽责的实绩实效上。

在当今社会，教育的重要性日益凸显，而教师作为教育的主体，其角色和责任也日益重大。教师不仅要传授知识，更要引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观，即“三观”。然而，随着时代的发展，传统的“三观”已经无法满足现代社会的需求，因此，教师需要树立新的“三观”，并将之与实际行动相结合，实现知行合一。那么，教师在工作中如何做到树立新“三观”，知行合一呢？  

首先，教师要树立新的世界观。在全球化的背景下，教师需要具备广阔的国际视野，理解和接纳不同的文化和观念。这就要求教师不断学习，提升自己的知识水平和素质，以适应不断变化的世界。同时，教师还需要引导学生开放思维，培养他们的创新精神和批判性思考能力，使他们能够独立思考，有自己的见解和判断。  

其次，教师要树立新的人生观。在物质生活丰富的今天，教师需要引导学生正确看待物质和精神的关系，明白人的价值不仅仅在于物质财富的积累，更在于精神世界的丰富和个人品质的提升。这就要求教师自身要有高尚的道德情操，以身作则，用自己的行为影响和感染学生。同时，教师还需要引导学生珍惜生命，追求健康和快乐，而不是盲目追求名利和物质享受。  

再次，教师要树立新的价值观。在信息爆炸的时代，教师需要引导学生正确看待信息和知识的价值，明白获取知识的目的不在于考试和竞争，而在于提升自我，服务社会。这就要求教师自身要有正确的价值观，尊重每一个学生，关心他们的成长和发展，帮助他们发现自己的优点和兴趣，引导他们找到适合自己的发展道路。同时，教师还需要引导学生正确看待成功和失败，明白成功不仅仅是获得荣誉和成就，更重要的是过程中的学习和成长。  

然而，仅仅树立新的“三观”是不够的，教师还需要将这些“三观”与实际行动相结合，实现知行合一。这就需要教师在实际工作中，始终坚持以人为本的教育理念，关注每一个学生的个体差异，因材施教，帮助他们实现自我价值。同时，教师还需要积极参与学校和社会的各种活动，将所学的知识和理论应用到实践中，不断提升自己的教育实践能力。  

总的来说，教师在工作中要做到树立新“三观”，知行合一，就需要有广阔的知识视野，高尚的道德情操，正确的价值观，以及强烈的实践意识。只有这样，教师才能真正成为学生的引路人，引领他们走向成功的人生道路。在这个过程中，教师自身的成长和发展也是非常重要的。教师需要不断学习，提升自己的知识水平和素质，以适应不断变化的社会需求。同时，教师还需要关注自己的心理健康，保持良好的工作和生活态度，以更好地履行自己的教育职责。  

总之，教师在工作中要做到树立新“三观”，知行合一，是一个需要长期努力和实践的过程。但只要教师坚持不懈，始终保持对教育的热爱和执着，就一定能够在这个过程中不断成长和进步，为学生的成长和发展做出更大的贡献。